【ゆかりアカデミー】占いや心理テストの話 バーナム効果／血液型差別など
2018/11/7
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」①絶対的指標は存在しない
2019/3/1
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」②絶対的指標は存在しない（後半）
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」③都合いい言葉「コミュニケーション能力」
2019/4/1
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」④繰り返される「新しい時代に必要な能力」論
2019/5/1
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」⑤能力は示せるか、測れるか
2019/7/5
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」⑥能力で決まる社会の成立 ～近代と前近代の違い～
2019/8/8
【ゆかりアカデミー】IQ（知能指数）とは何か 歴史からひもとくIQ【第五回ひじき祭】
2019/9/1
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」⑦能力とポストモダン ～現代は近代の徹底～
2019/11/14
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」⑧能力不安の現代社会 ―批判されつつ使われ続ける学歴―
2019/12/29
【ゆかりアカデミー】「能力とは何か」⑨反知性主義と「新しい能力」論
2020/3/22
【ゆかりアカデミー】文系とは何か1 文系理系は日本だけ？ Humanities vs STEM？
2020/4/18
【ゆかりアカデミー】文系とは何か2 教養「自由七科」の成立 ～古代ギリシャ・古代ローマ・中世前期の学問の歴史～
2020/4/30
【ゆかりアカデミー】文系とは何か3 大学の登場 ～12世紀ルネサンスとスコラ学～
2020/5/20
【ゆかりアカデミー】文系とは何か4 ルネサンス・人文主義 ～信仰と理性の分離～
2020/6/18
【ゆかりアカデミー】文系とは何か5 １７世紀 近代的科学観への歩み ～理性主義、科学技術、権利を持つ人間～
2020/7/20
【ゆかりアカデミー】文系とは何か6 18世紀 啓蒙思想と社会科学の萌芽 ～『百科全書』時代の学問区分～
2020/8/22
【ゆかりアカデミー】文系とは何か7 19世紀大学改革 ～「教育と研究」理念の成立～
2020/9/29
【ゆかりアカデミー】文系とは何か8 20世紀 「人文社会科学」の登場と利用 ～人文学か人文科学か～
2020/10/30
【ゆかりアカデミー】文系とは何か9 「二つの文化」論と学際化 20世紀後半～現代
2020/11/27
【ゆかりアカデミー】文系とは何か10 東アジアの学問の土壌 ―漢代の「道」、儒学、科挙制度―
2021/2/4
【ゆかりアカデミー】文系とは何か11 奈良～江戸時代の学問史 儒学の展開と文理区分の萌芽
2021/4/21
【ゆかりアカデミー】文系とは何か12 明治の啓蒙思想と学問 ～「科学」という考え方の導入～
2021/6/23
【ゆかりアカデミー】文系とは何か13 明治～大正 官僚進学ルートの確立 ―中等教育の文理区分―
2021/8/1
【ゆかりアカデミー】文系とは何か14（完） 戦中～現在 維持される高校の文理選択
2021/8/18
学問史・教育史から見る文系理系区分の難しさ【解説動画投稿祭～ニコニコアカデミー～】
2023/11/5
つむぎ「埼玉45位!?」 都道府県魅力度ランキングの意味(解説)【春日部つむぎ誕生祭2023】
2023/11/14
なぜ怪しく思えるか【アドラー心理学とは何だったのか #1】＜解説動画ゆかりアカデミー＞
2024/2/13
